Min faglige baggrund

Min faglige baggrund

Jeg hedder Camilla og jeg er født i 1988. Jeg er uddannet pædagog (2012) og cand. mag. i psykologi og pædagogik (2017). Jeg elsker at være kreativ både sammen med børnene og i min fritid.​

Jeg har siden, at jeg var ganske ung arbejdet med børn - først som barnepige, så pædagogmedhjælper og senere som pædagog i forskellige vuggestuer og børnehaver. Jeg har sammenlagt over 10 års erfaring fra daginstitutionslivet. Derudover har jeg arbejdet mange år som pædagog i en familie med en dreng med autisme - og for nylig har jeg også fået erfaring som støttepædagog inden for samme område i en daginstitution. Sidst men ikke mindst har jeg erfaring med at drive min egen private pasningsordning. 

​Spiloppernes historie

Spilopperne opstod i 2019, da min egen dreng skulle have et pasningstilbud. Jeg ville gerne holde ham hjemme og for at gøre dette muligt startede jeg Spilopperne. Jeg har med Spilopperne skabt det pasningstilbud, som jeg selv søgte: Et pædagogisk tilbud i hjemlige rammer for en lille gruppe børn med en fast voksen med fagligheden i orden. Nu er min søn for længst startet i skole, men Spilopperne består, fordi jeg samtidig har skabt den bedste arbejdsplads for mig selv.

Mit børnesyn og min mission

Børn gennemgår en kæmpe udvikling de første leveår og med afsæt i min faglige viden ved jeg, at de første år i barnets liv som grundlæggende for deres videre udvikling. Mange små børn passes udenfor hjemmet, fordi deres forældre skal arbejde og ganske tidligt skal de forholde sig til verden udenfor hjemmet. 

Små børn er afhængige af, at blive mødt af kærlige voksne, som formår at skabe en tryg og genkendelig hverdag med ro, tid og nærvær. Børn har brug for at blive set, hørt og forstået og relationen til de voksne, som passer på barnet, mens forældrene arbejder, er grundlæggende for barnets trivsel, mod, læring og udvikling. 

Hos Spilopperne møder barnet en lille, overskuelig verden udenfor hjemmet. Som selvstædig pædagog er jeg ikke underlagt et fast skema eller en særlig struktur. Jeg har derfor rig mulighed for at tilrettelægge dagen efter børnenes alder, behov og interesser.

​Vores hverdag er bygget op omkring daglige rutiner og faste rammer, som skaber genkendelighed og forudsigelighed for børnene. Jeg er tæt på børnene og guider samspil og sætter ord på det barnet ser, gør, oplever og udtrykker. Jeg følger det børnene er optaget af og tilbyder aktiviteter, som understøtter deres videre udvikling.

De hjemlige rammer giver mindre at forholde sig til, fordi det minder om det barnet kender derhjemme. Hos mig inddrager jeg gerne børnene i daglige gøremål såsom at bage, dække bord, vande blomster, samle æbler, feje, tørre bordet af, lægge vasketøj sammen og på plads (klude, hagesmækker, duge til brug i pasningsordningen) m.m. - alt sammen genkendeligt fra livet hjemme hos jer. Børnene nyder at føle sig betydningsfulde og små opgaver i hverdagen styrker deres selvværd og selvtillid. 

Min pasningsordning adskiller sig på nogle måder fra andre, da jeg helt bevidst har valgt: 

• At passe fire børn (i stedet for fem), da jeg er stor fortaler for de små og nære fællesskaber. Det frigiver mere tid til det enkelte barn i løbet af dagen. 
• At de fire børn jeg passer helst skal være jævnaldrende, da det giver de bedste betingelser for leg, aktiviteter og venskaber. Her kan dagen tilrettelægges efter børnenes specifikke alder, idet jeg ikke skal imødekomme små og store børns behov på en og samme tid. 
• En åbningstid, som værner om det lille barn og omfavner hvad et lille barn kan rumme før det igen har brug for forældrenes trygge favn. 

Jeg har med Spilopperne skabt mit bud på et kærligt, trygt og overskueligt pasningsliv for de mindste. 

Jeg glæder mig til at tage imod jer!